Sering kali metode ceramah dalam mengajar berpotensi mengundang reaksi negatif di kalangan pendidik. Metode ini sering kali sebuah metode yang dianggap ketinggalan zaman dan membosankan. Namun, sesungguhnya metode ceramah di dalam mengajar masih sering kita pakai sekalipun tidak dalam durasi dan jumlah yang banyak. Melihat hal ini membuat penulis melakukan penelitian untuk melihat bagaimana metode ceramah ini tetap dapat membuat sebuah pembelajaran melekat pada mahasiswa. Dari hasil riset tersebut ditulislah buku untuk para dosen dan pendidik untuk untuk kembali melihat langkah-langkah dasar di dalam mengajar yang nantinya akan memberikan manfaat melekat pada mahasiswa atau para pendengar lainnya.
Buku Sticky Lectures mengingatkan tentang “langkah-langkah dasar” dalam “tarian” mengajar. Buku ini akan menelusuri berbagai faktor yang membuat sebuah ceramah melekat. Ini bukanlah formula baku yang harus diterapkan persis; melainkan kumpulan berbagai langkah yang dapat dikombinasikan secara kreatif untuk menghasilkan pengajaran yang dampaknya lebih besar.
Peluncuran buku ini diharapkan dapat menjadi kontribusi baik untuk pendidikan tinggi dimana ceramah masih sering digunakan, untuk memperlengkapi para pengajar demi pendidikan yang lebih baik dan kemuliaan Tuhan.
